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SOBRE O AUTOR
SOBRE O AUTOR
DOUGLAS FREITAS DE OLIVEIRA
É professor efetivo da Secretaria de Estado de Educação, Esporte e Lazer de Mato Grosso (SEDUC-MT, desde 2018) e mestrando do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais (Área de Concentração: Ensino de Química) da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), graduado em Licenciatura Plena em Química pela UFMT (2017) e formado em Técnico em Química Integrado ao Ensino Médio pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT) - Campus Fronteira Oeste / Pontes e Lacerda (2013). Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/QUÍMICA/UFMT), de 2014 a 2016, estando vinculado ao Laboratório de Pesquisa e Ensino de Química (LabPEQ/UFMT). Já desenvolveu pesquisa de iniciação científica nas áreas de Psicologia Social e Física Ambiental como bolsista do Programa Institucional de Iniciação Científica do IFMT (PROIC-Técnico do IFMT), de 2011 a 2013. Foi bolsista do Programa de Monitoria da UFMT (2015 a 2017) e Coordenador e Monitor de Ensino do Núcleo de Apoio ao Desenvolvimento Educacional e Monitoria Voluntária do IFMT (NADEM) de 2012 a 2013. Além disso, foi bolsista também do Programa Institucional de Iniciação Científica da UFMT/Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso (PIBIC/UFMT/FAPEMAT), do qual desenvolveu pesquisa em Química Analítica e Ambiental, estando vinculado ao Laboratório de Pesquisa em Resíduos de Biocidas (LARB/UFMT). Atualmente, desenvolve pesquisas e materiais didáticos com temáticas relacionadas à ludicidade, à experimentação e à Química Forense para o Ensino de Química.
SOBRE A CRIAÇÃO DESTE SITE
Este site nasce como resultado do trabalho final da Disciplina de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC's) do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais da Universidade Federal de Mato Grosso (PPGECN/UFMT), em nível de mestrado profissional.
A referida disciplina, que foi ministrada pelo Prof. Dr. Miguel Jorge Neto, ocorreu durante o segundo semestre letivo de 2018 (2018/2), tendo como objetivo norteador a apresentação de diversas alternativas tecnológicas (em especial, aplicativos e recursos online) para a capacitação e construção da autonomia digital dos professores das áreas de Química, Física e Biologia que são mestrandos do PPGECN/UFMT. Além de possibilitar ainda novas maneiras se envolver nos sistemas educacionais e nos processos de ensino-aprendizagem, em sala de aula, que podem - e, muitas vezes, devem - ser mediados pela tecnologia.
Por fim, ressalta-se que, como temática geral deste site, optou-se por discutir a Química Forense para o ensino-aprendizagem de conteúdos químicos, numa perspectiva lúdica e experimental, uma vez que este é também a problemática de pesquisa da dissertação de mestrado do referido autor.
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